ניסויים שערך אנטוניו דימאסיו על עיבוד רגשות ולמידה הראו כי כשהרגשות ותחושות הגוף מנותקות מהחשיבה למידה אמיתי לא תתרחש הרגשות מודיעים לתהליכי החשיבה מה הוא הכיוון הנכון על פי נימוקי השרדות או סיכון חברתי כדי ללמוד צריכה להיות ללומד מחוייבות רגשית למי מתעניין: הניסוי היה עם פגועי מוח ובעלי מוח ללא פגיעה, ובדק איך משתנות התגובות שלהם והמהלכים שלהם אחרי שהם מפסידים במשחקי קלפים, האם התגובה הרגשית שהייתה אצל אלו ללא הפגיעה הביאה לשינוי הטקטיקה וללמידת המהלכים במשחק
כלומר יש קשר הדוק בין למידה ורגשות מה כדאי לעשות בבית
שימו לב אל הרגשות הם לא פחות חשובים כשבאים לעשות שיעורי בית
תנו מקום לביטוי הרגשות ביצירה או שיחה הקשיבו ורק תנו לדברים לעלות
התאמצו להתאפק מלתת פתרונות !! או "אל תתנו פתרונות" תשאלו שאלות
תביעו אמפטיה ותגייסו סבלנות
הביעו את אהבתכם ותמיכתכם בילד בכל אשר הוא כבן אדם ללא קשר ללימודים
תנו דוגמא אישית
קחו מורה פרטית/מורה להוראה מתקנת
אל תתייאשו ואל תוותרו
המבט הזה בעיניים, ניצוץ קטן שאני רואה אצל הורים שמגדלים ילד עם לקויות למידה והפרעות קשב המבט המחייך הזה ממיס אותי ואז אני יודעת שהסיפור שלי והניסיון שלי נגע בלב שלהם, שהם מוכנים לתהליך ולדרך שהם מוכנים להסתכל לקושי בלבן של העינייים ויחד להתקרב להכיר ולהתיידד ללמוד ולהיות בנחת ורווחה.
עשור שלם אני בתהליך גידול ילדים עם לקויות למידה והפרעות קשב, הם שלחו אותי למסע החשוב בחיי פה על פניי האדמה מסע מפרך אך מרחיב ומעשיר מלמד ואני מוקירה תודה.
הורים רבים מתביישים והרבה פעמים נבוכים מול מציאות חסרת היגיון ומלאת הפתעות ובסופו של יום כל המשפחה משלמת מחיר, מחיר חברתי מחיר אישי של דימוי עצמי נמוך ומחיר כלכלי כי עד שעולים על הקשיים האלו לעיתים לוקח זמן והרבה "מים" זורמים בנהר....שלא נדבר על המחיר הרגשי של כעסים תסכולים ותחושת הורות לא מספקת.
אז למדתי בצורה עצמאית והמון ולמדתי שיטות טיפול נפלאות המרכזית "שיטת ורדי" הוספתי כלים אנרגטיים לטיפול בכל מה שאנחנו לא רואים, והתנסתי וטיפלתי והיום אני עוזרת להרבה משפחות לצלוח את החלק הזה בחיים בלי לשלם ביוקר...חלק מהקשיים נפתרים מהר וחלק בתוך תהליך ובשלבים, כולם יוצאים מרווחים מהטיפול.